Création d’un milieu sécurisant et riche en mathématiques
On peut envisager le milieu d’apprentissage et la salle de classe à l’aide du schéma qui suit. Cultiver des relations positives (notamment en apportant du soutien aux familles) fait partie intégrante des trois autres facteurs : l’environnement physique, la création d’une classe riche en mathématiques et les outils et ressources mathématiques.
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