Conceptualisation des fondements de l’enseignement
des mathématiques

Le schéma reproduit ici indique ce qui forme la base de l’enseignement et de l’apprentissage des mathématiques:

L’ordre dans lequel les concepts sont présentés ici ne correspond pas à un ordre de priorité. Ces éléments sont imbriqués et l’approche est cyclique.

• Création d’un milieu sécurisant et riche en mathématiques

• Respect des modes d’apprentissage autochtones 

• Pratique d’une évaluation holistique 
• Adoption de pratiques pédagogiques efficaces 
• Développement du sens du nombre 
• Intégration de recherches pertinentes