Accueil
Consultation
- Consultation de la ressource
Conceptualisation
- Conceptualisation des fondements de l’enseignement des mathématiques
- Lien entre les modes d’apprentissage autochtones et les fondements de l’enseignement des mathématiques
Création
- Création d’un milieu sécurisant et riche en mathématiques
- Lien entre les modes d’apprentissage autochtones
Respect
- Respect des modes d’apprentissage autochtones
Pratique
- Pratique d’une évaluation holistique
- Lien entre les modes d’apprentissage autochtones et la pratique d’une évaluation holistique
  - Évaluation culturellement valide pour les apprenants autochtones
Adoption
- Adoption de pratiques pédagogiques efficaces
- Lien entre les modes d’apprentissage autochtones et l’adoption de pratiques pédagogiques efficaces
Développement
- Développement du sens du nombre
- Lien entre les modes d’apprentissage autochtones et le développement du sens du nombre
Intégration
- Intégration de recherches pertinentes
  - Bibliographie

Accueil
Consultation
- Consultation de la ressource
Conceptualisation
- Conceptualisation des fondements de l’enseignement des mathématiques
- Lien entre les modes d’apprentissage autochtones et les fondements de l’enseignement des mathématiques
Création
- Création d’un milieu sécurisant et riche en mathématiques
- Lien entre les modes d’apprentissage autochtones
Respect
- Respect des modes d’apprentissage autochtones
Pratique
- Pratique d’une évaluation holistique
- Lien entre les modes d’apprentissage autochtones et la pratique d’une évaluation holistique
  - Évaluation culturellement valide pour les apprenants autochtones
Adoption
- Adoption de pratiques pédagogiques efficaces
- Lien entre les modes d’apprentissage autochtones et l’adoption de pratiques pédagogiques efficaces
Développement
- Développement du sens du nombre
- Lien entre les modes d’apprentissage autochtones et le développement du sens du nombre
Intégration
- Intégration de recherches pertinentes
  - Bibliographie

What Matters About the Big Ideas of Math? (Menu Tab)

Like Loading...

Ce travail est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International License.

%d bloggers like this: